合理使用手機倡議書？六年級上冊第六單元作文倡議書1：親愛的同學們:隨著電子產品的逐漸增多，我們在生活中使用的電子產品越來越多了，如電視、電腦、智能手機、平板電腦、學習機等。未成年人使用的電子產品逐漸增多，而且年齡越來越小，那么，合理使用手機倡議書？一起來了解一下吧。
親愛的同學們：
科學技術日新月異，當手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內粘Ｉ钪械钠胀ǖ臅r候，已經越來越成為你我生活中的一部分，而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊的載體變?yōu)閵蕵废驳?。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。
如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，沒有了師生互動的討論聲。取而代之的是老師講課時伴隨著的手機鈴聲，時而短信，時而電話，讓我們的精神倦怠，心里疲憊。此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉；讓上課認真聽講者倍受干擾，無法聚精會神；讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內容悄然消逝。由此可見，手機已成了威脅我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機上！
為進一步凈化校園環(huán)境，經管二系學生會特向全體學生發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺關閉手機或將手機調為靜音。專心致志聽課,提高課堂學習效率,遵守課堂紀律,不影響他人學習,維持良好的課堂秩序。
二、課堂上，同學們應該相互監(jiān)督，認真學習，緊隨教師授課內容，提高自己的聽課質量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成真正知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習慣，做到以學習為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
今年8月10日，廣東省廣州市教育局發(fā)出《智能手機需要我們智慧使用——致廣大青少年學生及家長的倡議書》。倡議書倡議，校內不使用手機，校外少用手機，多進行戶外活動。8月31日，《中國教育報》全文刊發(fā)了這封倡議書。
這一倡議書的內容本身并不新鮮，與教育部等八部門發(fā)布的《綜合防控兒童青少年近視實施方案》提出的兒童青少年使用手機要求一致。其新意在于，教育部門要求學校把這封倡議書交給每個學生和家長，并要求學生、家長“回執(zhí)”，表明“我認真閱讀內容，了解了使用智能手機的相關要求，一定承擔起監(jiān)護責任，確保智能手機智慧使用”并簽字。這是一種比較好的教育、引導學生和家長使用手機的方式，值得其他地區(qū)教育部門推廣。
在學生使用智能手機這一問題上，不得不說，近年來學校、老師和學生、家長之間存在一定沖突。學校教師為維護課堂秩序收掉學生的手機，導致學生對學校老師不滿，甚至引發(fā)學生報復教師的極端事件；而對于學生在校園使用手機，學校也指責是因為家長縱容學生，給學生買智能手機。
其實，在互聯(lián)網時代，要求家長不要給學生配智能手機是不現實的。一方面，這是為了聯(lián)系學生方便；另一方面，學生也可使用智能手機進行學習，更高效地完成作業(yè)。不能因為一些學生過度使用智能手機，導致沉迷游戲，影響視力等問題，就否定智能手機在獲取學習資源、促進學生學習方面的作用。
世界上最遙遠的距離，莫過于我們坐在一起，你卻在“刷屏”。朋友聚餐、家人團聚，“低頭族”依舊忙著看微博、聊微信、玩游戲，“低頭族”的隊伍正在壯大，甚至連小孩子也在加入。下面是整理的《大學生關于不做低頭族的倡議書》，以供參考。
關于不做低頭族的倡議書 1
親愛的小伙伴們：
當下，手機的使用已占據了我們大學生大部分的時間，人群中特別是大學生中出現了大量的手機低頭族。大學生上課玩手機，吃飯玩手機，睡前看手機等現象日趨嚴重，青春的大好年華在低頭和指間慢慢流逝。為此，沈陽理工大學外國語學院團委、學生會聯(lián)合向全校同學發(fā)出如下倡議：
1.專注，打造“無手機”課堂。優(yōu)良的學風是高校永恒的追求，更是大學生學業(yè)有成的重要保證。讓我們在上課時果斷關機，聚精會神的聽講、如饑似渴的求知，堅守內心對學業(yè)的崇敬，抵制五光十色的誘惑，還課堂一方寧靜。
2.交流，虛擬和現實理性劃分?！笆澜缟献钸b遠的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在刷屏。”我們希望這句玩笑話不要成為現實。
3.閱讀，走進圖書館改變人生。網上快餐式的瀏覽永遠代替不了閱讀書籍對人的性情陶冶和成長進步的作用，想成為一個有魅力有氣場的大學生嗎?那么，讓我們從今天起抬起頭來，放下手機，走進圖書館，品味書香。
預防學生沉迷網絡工作總結優(yōu)秀范文5篇
學校要求每個班級以自己的方式發(fā)出倡議，要求大家認真學法，自覺守法，樹立科學上網意識，有節(jié)制上網，科學安排作息時間，不沉溺于游戲。下面是我為大家整理的預防學生沉迷網絡工作總結優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家!
預防學生沉迷網絡工作總結優(yōu)秀范文【篇1】
為貫徹落實教育部《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，__小學__校區(qū)開展了“預防中小學生沉迷網絡”主題教育系列活動，增強廣大學生網絡安全防范意識，保障學生身心健康發(fā)展。
一是大力宣傳，強化疏導，引領綠色上網。青少年身心發(fā)育尚未成熟，而不良網絡嚴重影響青少年身心健康。學校組織全體師生學習教育部《關于做好預防中小學生沉迷網絡教育引導工作的緊急通知》，及時將《致全國中小學生家長一封信》印制下發(fā)簽字，面向家長和學生大力宣傳并進行深入調查。通過開展拒絕沉迷網絡的主題活動，“網絡游戲的危害”的調查問卷和“未成年人網絡文明宣教講座” 等，及時向家長和孩子宣傳沉迷網絡的危害，引導孩子正確合理使用手機、網絡，以及做好預防中小學生沉迷網絡教育工作。
二是強力監(jiān)查，以身作則，落實監(jiān)管責任。學校重視家校協(xié)作，加強家長教育和家庭預防，推動家長履行監(jiān)護責任。
“讓聽講成為習慣，請手機遠離課堂”倡議書
一、上課前請自覺關閉手機，維護良好的課堂秩序。
二、 課堂上，同學們要認真聽講、積極配合任課教師，活躍課堂氣氛。
三、養(yǎng)成合理使用手機的習慣，不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑，同時對迷戀手機的同學進行勸阻，共同提高。
四、學生會成員、各班班團干部要以身作則，自覺接受老師和同學的監(jiān)督。
望同學們從我做起，從現在做起，讓手機休息，讓認真聽講成為習慣！
以上就是合理使用手機倡議書的全部內容，為進一步凈化校園環(huán)境，經管二系學生會特向全體學生發(fā)出以下倡議：一、上課前請自覺關閉手機或將手機調為靜音。專心致志聽課,提高課堂學習效率,遵守課堂紀律,不影響他人學習,維持良好的課堂秩序。二、課堂上。
